Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej to, najprościej ujmując, wszystkie działania w ramach działalności szkoły  wspierające uczniów i ich rodziców w podejmowaniu decyzji dotyczącej wyboru typu szkoły ponadpodstawowej, kierunku dalszej edukacji i zawodu.

Niezależnie od wiedzy o świecie i samym/samej sobie wyniesionej z domu, uczestnictwo uczniów w zajęciach szkolnych (zarówno w czasie lekcji przedmiotowych jak i wycieczek) sprzyja lepszemu samopoznaniu. Ucząc i bawiąc się w grupie, począwszy od pierwszej klasy, uczniowie stopniowo uświadamiają sobie własne zdolności, zainteresowania, mocne strony, umiejętności, predyspozycje i preferowany styl komunikowania się w grupie.

Lekcje doradztwa zawodowego jako przedmiotu szkolnego prowadzone są w  klasach 7 i 8. W czasie zajęć omawiany jest system szkolnictwa w Polsce, podstawowe zagadnienia związane z planowaniem nauki po ukończeniu szkoły podstawowej oraz rynkiem pracy. Ważną częścią zajęć są zabawy, ćwiczenia i rozmowy pozwalające na lepsze poznanie samego siebie oraz doskonalenie umiejętności komunikowania się i współpracy w grupie.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI W SPRAWIE MINISTRA EDUKACJI

Rozporzadzenie_w_sprawie_doradztwa_zawodowego.pdf

WYCIECZKA DO MLEKPOLU

21 maja 2024r.  uczniowie klasy siódmej pojechali z wizytą do SM „MLEKPOL” w Grajwie. Uczniowie odwiedzili ten największy i najnowocześniejszy zakład mleczarski w Polsce w ramach realizacji Doradztwa Zawodowego. Celem wycieczki było zapoznanie się z procesem produkcji znanych marek mleka i produktów mlecznych. Wycieczka pozostawiła miłe wspomnienia i cenną wiedzę na temat tajników produkcji mleczarskiej.

Serdeczne podziękowania składamy pod adresem Zarządu i Pracowników MLEKPOLU za serdeczne przyjęcie i umożliwienie zwiedzenia zakładu.

KONKURS " WIEDZA O RZEMIOŚLE"

Uczeń klasy VII Piotr Waszkiewicz zajął I miejsce w konkursie „Wiedza o Rzemiośle”-edycja 2024 organizowanym przez Cech Rzemiosł Różnych w Grajewie. Głównym celem Konkursu jest promocja wiedzy o zawodach rzemieślniczych oraz rzemiośle jako kluczowej części dziedzictwa zawodowego.